{"id":15304,"date":"2023-07-28T10:23:54","date_gmt":"2023-07-28T13:23:54","guid":{"rendered":"https:\/\/site.redlearning.cl\/?post_type=product&#038;p=15304"},"modified":"2025-11-03T17:39:37","modified_gmt":"2025-11-03T20:39:37","slug":"diplomado-de-participacion-social-y-metodologia-de-intervencion-comunitaria-2","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/site.redlearning.cl\/?product=diplomado-de-participacion-social-y-metodologia-de-intervencion-comunitaria-2","title":{"rendered":"Diplomado de Participaci\u00f3n Social y Metodolog\u00eda de Intervenci\u00f3n Comunitaria"},"content":{"rendered":"<p>El modelo Participaci\u00f3n Ciudadana en Salud, en sus diversos ejes program\u00e1ticos pone su foco de trabajo en las personas. Dicho fundamento implica la consideraci\u00f3n de las necesidades y expectativas de los(as) usuarios y sus familias, en un contexto de participaci\u00f3n mutua junto a los Centros de Atenci\u00f3n primaria, en la definici\u00f3n de las diversas acciones para el desarrollo de procesos de mejora. Estos procesos de cambio requieren de la participaci\u00f3n de las personas y organizaciones comunitarias, fruto de la reflexi\u00f3n de sus derechos y de la b\u00fasqueda de soluciones a sus problem\u00e1ticas particulares. Para esto debe establecerse un modelo de relaci\u00f3n, entre el equipo de salud, las personas, sus familias y la comunidad que est\u00e9 basado en la corresponsabilidad del cuidado de la salud y enfatizando en los derechos y deberes de las personas, tanto del equipo de salud como de los usuarios.<\/p>\n<p>El aprendizaje de metodolog\u00edas participativas y t\u00e9cnicas de trabajo grupal constituye un paso para construir espacios de encuentro, di\u00e1logo y reflexi\u00f3n que ayuden en la generaci\u00f3n de mejoras sociales, culturales, econ\u00f3micas y de salud en las comunidades.<\/p>\n<h2><span style=\"color: #0099cd;\">Objetivo General<\/span><\/h2>\n<hr \/>\n<p>Manejar herramientas de apoyo comunitario que faciliten procesos de Gesti\u00f3n Participativa, a fin de integrar a los usuarios y organizaciones comunitarias en las acciones de los Centros de Salud en el contexto del ejercicio de sus Derechos Salud.<\/p>\n<h2><span style=\"color: #0099cd;\">Metodolog\u00eda<\/span><\/h2>\n<hr \/>\n<p>Modalidad 100% Online, asincr\u00f3nico y a tu ritmo. Contar\u00e1s con tutores desde el principio al fin de tu formaci\u00f3n, nunca estar\u00e1s sol@.<\/p>\n<h2><span style=\"color: #0099cd;\">Temario<\/span><\/h2>\n<hr \/>\n<div class=\"lightweight-accordion bordered has-text-color has-background\"><details><summary class=\"lightweight-accordion-title\" style=\"color:#ffffff;background:#0099cd;\"><span>M\u00f3dulo I - Gesti\u00f3n P\u00fablica Participativa en Salud<\/span><\/summary><div class=\"lightweight-accordion-body\" style=\"border-color:#0099cd;\"><h6><span style=\"color: #0099cd;\">Objetivos espec\u00edficos: <\/span>Reconocer los diversos principios y enfoques te\u00f3ricos que componen la Pol\u00edtica de Gesti\u00f3n P\u00fablica participativa en Salud.<\/h6>\n<h6><span style=\"color: #0099cd;\">Duraci\u00f3n: <\/span>30 horas<\/h6>\n<h6><span style=\"color: #0099cd;\">Contenidos:<\/span><\/h6>\n<ul>\n<li>Pol\u00edticas P\u00fablicas de Participaci\u00f3n social.<\/li>\n<li>Marco Jur\u00eddico-Normativo.<\/li>\n<li>Metodolog\u00eda para los diagn\u00f3sticos participativos.<\/li>\n<li>T\u00e9cnicas e Instrumentos para el Diagn\u00f3stico Participativo.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/details><\/div>\n<div class=\"lightweight-accordion bordered has-text-color has-background\"><details><summary class=\"lightweight-accordion-title\" style=\"color:#ffffff;background:#0099cd;\"><span>M\u00f3dulo II - Metodolog\u00eda de Participaci\u00f3n en Salud<\/span><\/summary><div class=\"lightweight-accordion-body\" style=\"border-color:#0099cd;\"><h6><span style=\"color: #0099cd;\">Objetivos espec\u00edficos: <\/span>Identificar las diversas metodolog\u00edas y enfoques que consideran la participaci\u00f3n comunitaria y los Derechos humanos en la atenci\u00f3n y trato al usuario en Salud.<\/h6>\n<h6><span style=\"color: #0099cd;\">Duraci\u00f3n: <\/span>30 horas<\/h6>\n<h6><span style=\"color: #0099cd;\">Contenidos:<\/span><\/h6>\n<ul>\n<li>Modelo de atenci\u00f3n integral.<\/li>\n<li>Enfoque de medicina familiar y comunitaria.<\/li>\n<li>Educaci\u00f3n Participativa de Adultos.<\/li>\n<li>La educaci\u00f3n Popular como herramienta de Participaci\u00f3n social.<\/li>\n<li>Enfoque Familiar en Atenci\u00f3n Primaria.<\/li>\n<li>Ciclo vital familiar e individual.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/details><\/div>\n<div class=\"lightweight-accordion bordered has-text-color has-background\"><details><summary class=\"lightweight-accordion-title\" style=\"color:#ffffff;background:#0099cd;\"><span>M\u00f3dulo III - T\u00e9cnicas de Participaci\u00f3n Comunitaria <\/span><\/summary><div class=\"lightweight-accordion-body\" style=\"border-color:#0099cd;\"><h6><span style=\"color: #0099cd;\">Objetivos espec\u00edficos: <\/span>Manejar instrumentos metodol\u00f3gicos que promuevan la participaci\u00f3n, organizaci\u00f3n y promoci\u00f3n de la salud entre la comunidad y los centros de atenci\u00f3n en salud.<\/h6>\n<h6><span style=\"color: #0099cd;\">Duraci\u00f3n: <\/span>30 horas<\/h6>\n<h6><span style=\"color: #0099cd;\">Contenidos:<\/span><\/h6>\n<ul>\n<li>El equipo de Salud como grupo.<\/li>\n<li>Actividades de educaci\u00f3n para la Salud.<\/li>\n<li>T\u00e9cnicas Participativas: concepto, t\u00e9cnicas e instrumentos.<\/li>\n<li>Etapas de crecimiento de los grupos.<\/li>\n<li>Educaci\u00f3n Participativa de Freire.<\/li>\n<li>Caracter\u00edsticas del trabajo de adultos con la comunidad.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/details><\/div>\n<div class=\"lightweight-accordion bordered has-text-color has-background\"><details><summary class=\"lightweight-accordion-title\" style=\"color:#ffffff;background:#0099cd;\"><span>M\u00f3dulo IV - Herramientas de apoyo al trabajo comunitario<\/span><\/summary><div class=\"lightweight-accordion-body\" style=\"border-color:#0099cd;\"><h6><span style=\"color: #0099cd;\">Objetivos espec\u00edficos: <\/span>Aplicar herramientas de apoyo al trabajo comunitario que faciliten el diagn\u00f3stico, estudio e intervenci\u00f3n participativa de la realidad de la comunidad local.<\/h6>\n<h6><span style=\"color: #0099cd;\">Duraci\u00f3n: <\/span>30 horas<\/h6>\n<h6><span style=\"color: #0099cd;\">Contenidos:<\/span><\/h6>\n<ul>\n<li>Diagn\u00f3sticos participativos.<\/li>\n<li>Propuesta de ASIS, su enfoque, herramientas y finalidad.<\/li>\n<li>Identificaci\u00f3n de problemas.<\/li>\n<li>Priorizaci\u00f3n de problemas.<\/li>\n<li>\u00c1rbol del problema, causalidad.<\/li>\n<li>Elaboraci\u00f3n y planificaci\u00f3n de proyectos comunitarios.<\/li>\n<li>An\u00e1lisis de viabilidad. Matriz FODA.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/details><\/div>\n<div class=\"lightweight-accordion bordered has-text-color has-background\"><details><summary class=\"lightweight-accordion-title\" style=\"color:#ffffff;background:#0099cd;\"><span>M\u00f3dulo V - Competencias para el Trabajo Comunitario<\/span><\/summary><div class=\"lightweight-accordion-body\" style=\"border-color:#0099cd;\"><h6><span style=\"color: #0099cd;\">Objetivos espec\u00edficos: <\/span>Desarrollar competencias psicosociales que favorezcan el trabajo comunitario y la humanizaci\u00f3n de las relaciones entre los usuarios y los centros de atenci\u00f3n en salud.<\/h6>\n<h6><span style=\"color: #0099cd;\">Duraci\u00f3n: <\/span>30 horas<\/h6>\n<h6><span style=\"color: #0099cd;\">Contenidos:<\/span><\/h6>\n<ul>\n<li>Tipos de comunicaci\u00f3n, verbal, no verbal.<\/li>\n<li>Comunicaci\u00f3n terap\u00e9utica, herramientas pr\u00e1cticas.<\/li>\n<li>Perfil del paciente, familia y equipo de salud.<\/li>\n<li>Variables que afectan la humanizaci\u00f3n del servicio.<\/li>\n<li>Inteligencia emocional y humanizaci\u00f3n en salud.<\/li>\n<li>Aplicaci\u00f3n del an\u00e1lisis transaccional en salud<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/details><\/div>\n<div class=\"lightweight-accordion bordered has-text-color has-background\"><details><summary class=\"lightweight-accordion-title\" style=\"color:#ffffff;background:#0099cd;\"><span>M\u00f3dulo Final: Estudio de Casos<\/span><\/summary><div class=\"lightweight-accordion-body\" style=\"border-color:#0099cd;\"><h6><span style=\"color: #0099cd;\">TEST FINAL<br \/>\nTRABAJO TE\u00d3RICO PR\u00c1CTICO<\/span><\/h6>\n<h6><span style=\"color: #0099cd;\">Duraci\u00f3n: <\/span>20 horas<\/h6>\n<h6><span style=\"color: #0099cd;\">Objetivo:<\/span><\/h6>\n<ul>\n<li>Evaluar los conocimientos entregados, mediante el estudio de casos orientados a abordar la Gesti\u00f3n Participativa en salud de los usuarios, las organizaciones comunitarias y los Centro de Atenci\u00f3n en Salud.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/details><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<h2><span style=\"color: #0099cd;\">Resumen del Curso<\/span><\/h2>\n<hr \/>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-333\" style=\"font-weight: inherit;\" src=\"https:\/\/linketeach.cl\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/education_computer_school_graduate_cap_monitor_icon_149680.png\" alt=\"\" width=\"48\" height=\"48\" \/>170 horas &#8211; 6 m\u00f3dulos<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-332\" src=\"https:\/\/linketeach.cl\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/education_book_learn_learning_icon_149694.png\" alt=\"\" width=\"48\" height=\"48\" \/><a href=\"https:\/\/site.redlearning.cl\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Nuevo-Diplomado-Participacion-Social_170_horas.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Programa del Curso<\/a><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-335\" src=\"https:\/\/linketeach.cl\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/notes_clipboard_icon_149712-1.png\" alt=\"\" width=\"48\" height=\"48\" \/>Evaluaci\u00f3n Final<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-334\" style=\"font-weight: inherit;\" src=\"https:\/\/linketeach.cl\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/education_diploma_award_icon_149701.png\" alt=\"\" width=\"48\" height=\"48\" \/>Certificaci\u00f3n<\/p>\n","protected":false},"featured_media":10520,"template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"default","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center 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