{"id":17525,"date":"2024-04-24T20:01:03","date_gmt":"2024-04-24T23:01:03","guid":{"rendered":"https:\/\/site.redlearning.cl\/?post_type=product&#038;p=17525"},"modified":"2025-11-03T17:35:42","modified_gmt":"2025-11-03T20:35:42","slug":"curso-envejecimiento-y-calidad-de-vida-2","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/site.redlearning.cl\/?product=curso-envejecimiento-y-calidad-de-vida-2","title":{"rendered":"Curso Envejecimiento y Calidad de Vida"},"content":{"rendered":"<p>A trav\u00e9s del tiempo, se percibe al envejecimiento como una etapa que contempla aspectos negativos. Sin embargo, los enfoques de envejecimiento activo y positivo han cobrado fuerza en este \u00faltimo tiempo, buscando crear un futuro deseable, donde nuestro pa\u00eds enfrente con \u00e9xito los desaf\u00edos de la nueva estructura demogr\u00e1fica, donde las personas sean autovalentes, y se incluyan en las existentes, y nuevas, esferas de la sociedad.<\/p>\n<p>El envejecimiento demogr\u00e1fico es un fen\u00f3meno demogr\u00e1fico que afecta a la mayor\u00eda de los pa\u00edses del mundo, exceptuando a los pa\u00edses del continente africano. Seg\u00fan datos de la OMS entre 2015 y 2050, el porcentaje de los habitantes del planeta mayores de 60 a\u00f1os casi se duplicar\u00e1, pasando del 12% al 22%. Para 2020, el n\u00famero de personas de 60 a\u00f1os o m\u00e1s ser\u00e1 superior al de ni\u00f1os menores de cinco a\u00f1os. En 2050, el 80% de las personas mayores vivir\u00e1 en pa\u00edses de ingresos bajos y medianos. La pauta de envejecimiento de la poblaci\u00f3n es mucho m\u00e1s r\u00e1pida que en el pasado.<\/p>\n<p>El envejecimiento poblacional representa un reto importante para aquellos pa\u00edses que lo portan, los cuales deben garantizar que sus sistemas sanitarios y sociales est\u00e9n preparados para afrontar ese cambio demogr\u00e1fico. Se estima que Cuba ser\u00e1 el pa\u00eds de Latinoam\u00e9rica m\u00e1s envejecido en el 2020 y Chile ocupar\u00e1 la 3era posici\u00f3n. Estos datos expresados con anterioridad nos dan la medida de la importancia de este curso.<\/p>\n<p>Esta formaci\u00f3n proporciona los elementos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos para reconocer y comprender el proceso de envejecimiento como una etapa normal del ciclo de vida humano, y generar estrategias para ello, en relaci\u00f3n a la promoci\u00f3n de la calidad de vida. Asimismo, facilita las herramientas para conseguir un desarrollo efectivo y eficaz de los programas de animaci\u00f3n de mayores, con el objetivo de garantizar su bienestar y mejorar su calidad de vida.<\/p>\n<h2><span style=\"color: #0099cd;\">Objetivo General<\/span><\/h2>\n<hr \/>\n<p>Comprender las estrategias del proceso de envejecimiento desde una perspectiva integral, se\u00f1al\u00e1ndolo como una etapa activa y normal del ciclo de vida humano, asegurando su atenci\u00f3n entorno a la anticipaci\u00f3n del da\u00f1o, autocuidado y autovalencia.<\/p>\n<h2><span style=\"color: #0099cd;\">Metodolog\u00eda<\/span><\/h2>\n<hr \/>\n<p>Modalidad 100% Online, asincr\u00f3nico y a tu ritmo. Contar\u00e1s con tutores desde el principio al fin de tu formaci\u00f3n, nunca estar\u00e1s sol@.<\/p>\n<h2><span style=\"color: #0099cd;\">Temario<\/span><\/h2>\n<hr \/>\n<div class=\"lightweight-accordion bordered has-text-color has-background\"><details><summary class=\"lightweight-accordion-title\" style=\"color:#ffffff;background:#0099cd;\"><span>M\u00f3dulo I - Generalidades del envejecimiento<\/span><\/summary><div class=\"lightweight-accordion-body\" style=\"border-color:#0099cd;\"><h6><span style=\"color: #0099cd;\">Objetivos espec\u00edficos: <\/span>Identificar los fundamentos te\u00f3ricos del envejecimiento, tales como la epidemiolog\u00eda, cambios fisiol\u00f3gicos, y as\u00ed afrontar las problem\u00e1ticas asociadas a la sexualidad, ocio, jubilaci\u00f3n y maltrato al adulto mayor<\/h6>\n<h6><span style=\"color: #0099cd;\">Duraci\u00f3n: <\/span>20 horas<\/h6>\n<h6><span style=\"color: #0099cd;\">Contenidos:<\/span><\/h6>\n<ul>\n<li>Epidemiologia del envejecimiento en el mundo y en chile e Impacto social.<\/li>\n<li>Concepto de envejecimiento.<\/li>\n<li>Tipos de envejecimiento. Ambiente como factor favorecedor para un envejecimiento saludable.<\/li>\n<li>Cambios fisiol\u00f3gicos durante en el envejecimiento.<\/li>\n<li>Sexualidad en el adulto mayor: Principales trastornos y su abordaje especializado.<\/li>\n<li>La jubilaci\u00f3n, el ocio y el tiempo libre en personas mayores.<\/li>\n<li>Maltrato al adulto mayor y Leyes de protecci\u00f3n al adulto mayor en Chile.<\/li>\n<li>Calidad de vida.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/details><\/div>\n<div class=\"lightweight-accordion bordered has-text-color has-background\"><details><summary class=\"lightweight-accordion-title\" style=\"color:#ffffff;background:#0099cd;\"><span>M\u00f3dulo II - Prevenci\u00f3n, valoraci\u00f3n e intervenciones en adulto mayor sano <\/span><\/summary><div class=\"lightweight-accordion-body\" style=\"border-color:#0099cd;\"><h6><span style=\"color: #0099cd;\">Objetivos espec\u00edficos: <\/span>Conocer los procesos de valoraci\u00f3n integral en el adulto mayor y sus intervenciones en salud, con el objetivo de otorgar una atenci\u00f3n de calidad en relaci\u00f3n a la Estrategia Nacional de Salud en Chile.<\/h6>\n<h6><span style=\"color: #0099cd;\">Duraci\u00f3n: <\/span>25 horas<\/h6>\n<h6><span style=\"color: #0099cd;\">Contenidos:<\/span><\/h6>\n<ul>\n<li>Principales s\u00edndromes geri\u00e1tricos: cuadro cl\u00ednico, etiolog\u00eda, tratamiento.<\/li>\n<li>Prevenci\u00f3n en la tercera edad: prevenci\u00f3n primaria (actividades f\u00edsicas en personas mayores. nutrici\u00f3n y salud, aplicaci\u00f3n de la actividad f\u00edsica a la tercera edad y su importancia, motivaci\u00f3n y aprendizaje en pro de un envejecimiento saludable), secundaria y terciaria.<\/li>\n<li>Programa de atenci\u00f3n en salud para la tercera edad, Estrategia Nacional de Salud en Chile 2011-2020.<\/li>\n<li>Proceso de valoraci\u00f3n integral en el anciano: Funcional (AVD y AVDI), social, psicol\u00f3gica y cognitiva, sensorial (visi\u00f3n, audici\u00f3n).<\/li>\n<li>Intervenciones en salud para adultos mayores:<\/li>\n<li>Intervenci\u00f3n en funciones cognitivo-afectivas.<\/li>\n<li>Intervenci\u00f3n en relaciones sociales.<\/li>\n<li>Aplicaci\u00f3n de la actividad f\u00edsica a la tercera edad y rehabilitaci\u00f3n geri\u00e1trica f\u00edsica (con \u00e9nfasis en coordinaci\u00f3n y psicomotricidad) psicol\u00f3gica y cognitiva.<\/li>\n<li>Terapias alternativas.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/details><\/div>\n<div class=\"lightweight-accordion bordered has-text-color has-background\"><details><summary class=\"lightweight-accordion-title\" style=\"color:#ffffff;background:#0099cd;\"><span>M\u00f3dulo III - Atenci\u00f3n al adulto mayor con dependencia<\/span><\/summary><div class=\"lightweight-accordion-body\" style=\"border-color:#0099cd;\"><h6><span style=\"color: #0099cd;\">Objetivos espec\u00edficos: <\/span>Conocer las ayudas t\u00e9cnicas, herramientas y medios de atenci\u00f3n al adulto mayor con dependencia.<\/h6>\n<h6><span style=\"color: #0099cd;\">Duraci\u00f3n: <\/span>20 horas<\/h6>\n<h6><span style=\"color: #0099cd;\">Contenidos:<\/span><\/h6>\n<ul>\n<li>Las ayudas t\u00e9cnicas para la mejora de la autonom\u00eda y la reducci\u00f3n de la dependencia.<\/li>\n<li>Colaboraci\u00f3n en la movilizaci\u00f3n, traslado y de ambulaci\u00f3n de los usuarios<\/li>\n<li>Prestaciones y servicios sociales, sanitarios y de seguridad social para el adulto mayor.<\/li>\n<li>Reconocimiento de las necesidades especiales de las personas dependientes de primeros auxilios en situaciones de urgencia en instituciones.<\/li>\n<li>Cumplimiento de las normas de limpieza de materiales e instrumentos sanitarios.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/details><\/div>\n<div class=\"lightweight-accordion bordered has-text-color has-background\"><details><summary class=\"lightweight-accordion-title\" style=\"color:#ffffff;background:#0099cd;\"><span>M\u00f3dulo Final<\/span><\/summary><div class=\"lightweight-accordion-body\" style=\"border-color:#0099cd;\"><h6><span style=\"color: #0099cd;\">TEST GLOBAL<br \/>\nPROYECTO DE INTEGRACI\u00d3N TE\u00d3RICO PR\u00c1CTICO<\/span><\/h6>\n<h6><span style=\"color: #0099cd;\">Duraci\u00f3n: <\/span>15 horas<\/h6>\n<h6><span style=\"color: #0099cd;\">Objetivo:<\/span><\/h6>\n<ul>\n<li>Analizar las caracter\u00edsticas del envejecimiento activo en relaci\u00f3n al contexto actual del pa\u00eds, y otros factores determinantes para ello.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/details><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<h2><span style=\"color: #0099cd;\">Resumen del Curso<\/span><\/h2>\n<hr \/>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-333\" style=\"font-weight: inherit;\" src=\"https:\/\/linketeach.cl\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/education_computer_school_graduate_cap_monitor_icon_149680.png\" alt=\"\" width=\"48\" height=\"48\" \/>80 horas &#8211; 4 m\u00f3dulos<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-332\" src=\"https:\/\/linketeach.cl\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/education_book_learn_learning_icon_149694.png\" alt=\"\" width=\"48\" height=\"48\" \/><a href=\"https:\/\/site.redlearning.cl\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/C-Envejecimiento-y-Calidad-de-Vida.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Programa del Curso<\/a><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-335\" src=\"https:\/\/linketeach.cl\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/notes_clipboard_icon_149712-1.png\" alt=\"\" width=\"48\" height=\"48\" \/>Evaluaci\u00f3n Final<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-334\" style=\"font-weight: inherit;\" src=\"https:\/\/linketeach.cl\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/education_diploma_award_icon_149701.png\" alt=\"\" width=\"48\" height=\"48\" \/>Certificaci\u00f3n<\/p>\n","protected":false},"featured_media":10050,"template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"default","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center 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